УДК: 372.8:51 / ББК 74.262 я73 / Т – 12
Табишев Т.А.
ОРГАНИЗАЦИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ КАЧЕСТВА УСВОЕНИЯ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА В РАМКАХ БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЫ АТТЕСТАЦИИ СТУДЕНТОВ ВУЗА
ФГБОУ ВПО «Кабардино-Балкарский государственный университет им. Х.М.Бербекова»
В статье рассмотрены различные возможные варианты организации и планирования текущего контроля качества усвоения учебного материала по дисциплинам высшего профессионального образования в условиях реализации основных положений Болонской декларации и внедрения федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения.
In article various possible variants of the organization and planning of current quality assurance of mastering of a teaching material on disciplines of the higher vocational training in the conditions of realization of substantive provisions of the Bolonsky declaration and introduction of federal state educational standards of the third generation are considered.
Ключевые слова: балльно-рейтинговая система аттестации студентов; федеральный государственный образовательный стандарт; коллоквиум; компьютерное тестирование.
Keywords: ball-rating system of certification of students; the federal state educational standard; a colloquium; computer testing.
Высшее учебное заведение призвано гарантировать качество профессиональной подготовки специалистов, в том числе путём «разработки объективных процедур оценки уровня знаний и умений обучающихся, компетенций выпускников» [1]. Педагогический контроль и оценка достижений студентов является неотъемлемой частью учебно-образовательного процесса. Результаты педагогического контроля позволяют определить соответствие сформированности профессиональной деятельности студентов требованиям конкретной педагогической системы (в частности, требованиям государственных образовательных стандартов) и всей системы образования в целом [2]. Оценка качества освоения основных образовательных программ должна включать текущий контроль успеваемости, промежуточную аттестацию обучающихся и итоговую государственную аттестацию выпускников. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине ВПО разрабатываются и принимаются вузом самостоятельно [3].