Шатунова О.В.
РАЗВИТИЕ МЕТАКОМПЕТЕНТНОСТЕЙ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ТЕХНОЛОГИИ
Филиал Казанского (Приволжского) федерального университета в г. Елабуга
В данной статье рассматривается методика развития метакомпетентностей у будущих учителей технологии, основу которой составляет интерактивное групповое взаимодействие студентов.
Ключевые слова: метакомпетентности, интерактивное взаимодействие, интерактивный методы, психогеометрический метод.