УДК 371(09)
Копыл А.Н.
История развития российской педагогической мысли: парадигмальный аспект
Южный федеральный университет
В данной статье рассматривается история развития российской педагогической мысли в контексте парадигмального подхода. Выделены и обоснованы теологическая и антропологическая цивилизационные парадигмы, составляющие основу развития православной и гуманистической культурно-исторических эпох. Рассмотрена логика развития выделенных эпох, определен культурно-исторический идеал, характеризующий ценностные основы развития педагогической мысли формализованного образования в русле истории русской культуры.
Ключевые слова: культурно-исторический процесс, цивилизационный подход, культурологический подход, православная педагогическая эпоха, антропологическая педагогическая парадигма, гуманитарная педагогическая культура.