Зайцева С.Е.
МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ЧТЕНИЮ
Национальный Исследовательский технологический университет «МИСиС»
В данных тезисах рассматривается методика обучения чтению. Целью чтения является раскрытие смысловых связей, осмысление зрительно воспринимаемого речевого общения. Чтение является наиболее удобной методологической формой обучения иностранному языку.
Ключевые слова: аналитико-синтетическая деятельность, перцептивно-смысловая база, уровни понимания, пороговый продвинутый уровень сформированности коммуникативной компетенции.
These theses examine the methods of teaching reading. To read is to rediscover semantic links, thinking visually perceived speech communication. Reading is the most convenient methodological form of foreign language education.
Key words: analytic-synthetic activity, perceptual semantic framework, levels of understanding, threshold advanced level articulation of communicative competence.