УДК: 371. 4
Кормакова В. Н.
МОДЕЛЬ ТЬЮТОРСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ
Белгородский государственный национальный исследовательский университет
В работе дается обоснование интегрированной модели тьюторского сопровождения профессионального самоопределения старшеклассников. Раскрыты организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективность тьюторского сопровождения старшеклассников.
Ключевые слова: тьютор, тьюторское сопровождение, профессиональное самоопределение, индивидуализация.