Спиридонова М.Е.
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА КАК ФОРМА СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ЯЗЫКОВОЙ ПОДГОТОВКИ СТУДЕНТОВ ИФКиС
Северо-восточный федеральный университет имени М.К.Аммосова
Annotation: The need for the master of foreign language professional vocabulary by the students through the lecture –room and independent work is considered. All components of the professional making of future teachers of physical culture and sport in the process of studying the foreign language are examined. The results of the tests on quality control of knowledge of the foreign language professional vocabulary are presented
Key-words: independent work, professional making, teacher of physical culture and sport, professional vocabulary, the foreign language speech.
Аннотация: Рассматривается необходимость освоения иноязычной профессиональной лексики студентами через аудиторную и самостоятельную работу. Исследованы все компоненты профессионального становления будущих учителей физической культуры и спорта в процессе изучения иностранного языка. Представлены результаты тестов по контролю качества знаний иноязычной профессиональной лексики.
Ключевые слова: самостоятельная работа, профессиональный становление, учитель физической культуры, профессиональная лексика, иноязычная речь.
В процессе самостоятельной работы по совершенствованию иноязычной профессиональной речевой подготовки студентов активизируется их познавательная активность, развивается интуиция, позволяющая решать профессиональные задачи, а также формируются профессионально важные качества будущего специалиста по физической культуре и спорту.
Предметом рассмотрения данной статьи является только один аспект самостоятельной работы студента при изучении иностранного языка, а именно – работа по овладению иностранной лексикой. Студенты систематически обучаются вдумчивой аналитической работе над иноязычным словом, которое предстает перед ними не как изолированная единица, а как структурный элемент иноязычной лексической системы, ориентированной на его речевое использование. [1,c119] Профессиональная лексика в процессе самостоятельной подготовки приводит к совершенствованию таких необходимых в профессиональной деятельности качеств, как: упорство, самостоятельность, инициативность, стремление к победе.
Разрабатывая содержание профессионального становления будущих учителей физической культуры и спорта и тренеров в процессе изучения иностранного языка, мы предусмотрели необходимость освоения иноязычной профессиональной лексики студентами через аудиторную и самостоятельную работу. При первом типе самостоятельной работы постановка цели и планирование могут осуществляться только с помощью преподавателя