Рабинович О.Т., Ударьян И.А.
РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ СПЕЦИАЛИСТА СРЕДСТВАМИ ТРЕНИНГОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Муромский институт (филиал) Владимирского государственного университета имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых
В данном докладе рассматривается проблема профессиональной подготовки и воспитания будущих специалистов. На данный момент в процессе обучения и воспитания молодежи для достижения эффективных результатов, наряду с традиционными методиками следует использовать инновационные методы, включающие информационные технологии.
Ключевые слова: Профессиональная подготовка специалистов, развитие личности, тренинг
Становление профессионализма всегда начинается с профессиональной подготовки и воспитания будущих специалистов, поэтапного формирования у них системы практических навыков и профессионального мастерства. Современное состояние российского общества требует комплексного подхода в использовании различных методов, средств и форм обучения и воспитания. На данный момент в процессе обучения и воспитания молодежи для достижения эффективных результатов, наряду с традиционными методиками следует использовать инновационные методы, включающие информационные технологии. В системе вузовского образования традиционными методами подготовки к педагогическому общению являются лекционные, семинарские и лабораторно-практические занятия. С 70-х годов ХХ века, исследователи многих стран стали разрабатывать различные системы интенсивного группового обучения, рассматриваемые как активные методы обучения, т.е. тренинги. Новизна термина "тренинг", в самом общем толковании обозначает прикладную теорию обучения, способствующего гармоничному развитию человека.