Institute of pedagogics of НАПН of Ukraine Kiev, ul.Artema 52-D
В статье проанализирована методология исследования проблемы реформирования содержания общего среднего образования во второй половине ХХ века. Концептуальные основы исследования построены в комплексе методологических средств четырех уровней знаний: философского, общенаучного, конкретно-научного и технологического.
Ключевые слова: содержание общего среднего образования, методология, концептуальный подход.
Annotation. In the article methodology of research of problem of reformation of maintenance of universal middle education is analysed in the second half of ХХ of century. Conceptual bases of research are built in the complex of methodological facilities of four levels of knowledge : philosophical, scientific, concretely-scientific and technological.
Key words: maintenance of universal middle education, methodology, conceptual approach.