Аннотация. Стаття присвячена визначенню дидактичних принципів проведення віртуальних лабораторних робіт під час вивчення дисципліни "Опір матеріалів" інженерами-механіками, як головного фактору при створені умов для ефективності навчання. При цьому, основну увагу пр
Ключевые слова: опір матеріалів, віртуальна лабораторна робота, принципи навчання, інженер-механік, інформаційні технології.
Abstract. The article is devoted determination of didactic principles of leadthrough of virtual laboratory works during the study of discipline "Resistance of materials" engineers-mechanics, as a main factor at conditioning for efficiency of educational activity. T
Keywords: resistance of materials, virtual laboratory work, teaching principles, engineer-mechanic, information technologies.