Аннотация. В статье рассматриваются проблемы построения психологической практики с целью профилактики и коррекции кризисных состояний у детей. Охарактеризованы основные принципы, лежащие в основе создания технологий развития личности школьника через субъект-субъектн
Ключевые слова: дети группы риска развития кризисных состояний, субъект-средовая парадигма, психологическая практика, гармонизация самосознания
Abstract. The article deals with the problem of constructing psychological practice for the prevention and correction of crisis conditions in children. It describes the main principles underlying the development of technology development of the individual student t
Keywords: children at risk of crisis conditions, the subject-environment paradigm, psychological practice, the harmonization of identity