УДК 37.013.75
Аніщенко Г.В.
Особливості впровадження педагогічної технології формування музичної обізнаності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів у процесі професійної підготовки
Луганський національний університет імені Тараса Шевченка Луганськ, Оборона, 2, 91011
UDK 37.013.75
Anischenkо G.V.
Features of introduction of pedagogical technology of forming of musical knowledge of future educators of preschool educational establishments are in the process of professional preparation
Luhansk Taras Shevchenko National University Luhansk, Oboronna, 2, 91011
У даній статті розглядається технології формування музичної обізнаності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів як вагома умова успішності музичного виховання та розвитку дітей дошкільного віку. Музично обізнаний вихователь організує взаємодію з дітьми в умовах, що сприяють самореалізації, самовизначенню особистості дитини музичними засобами, гуманізації дитячих стосунків з навколишнім світом шляхом творчого освоєння ними музичного досвіду.
Оскільки педагогічний процес будується на певній системі принципів, то сукупність зовнішніх і внутрішніх дій, спрямована на послідовне здійснення принципів.
Педагогічна технологія розглядається як організація музичного виховання студентів на основі застосування сукупності спеціально зібраних засобів.
Ключові слова: педагогічний процес, формування музичної обізнаності, інтегративні види музично-педагогічної діяльності, педагогічна технологія, етапи технології.
In the article examined technology of forming of musical knowledge of future educators of preschool educational establishments as a ponderable condition of progress of musical education and development of children of preschool age. Musically a well-informed educator will organize vzaeildiyu with children in terms, that instrumental in self-realization, self-determination of personality of child, musical facilities, humanizing of child's relationships with outward things by the creative mastering by them musical experience.
As a pedagogical process is built on the certain system of principles, aggregate of external and internal actions, directed on successive realization of principles.
Pedagogical technology is examined as organization of musical education of students on the basis of application of aggregate of the specially collected monies.
Key words: pedagogical process, forming of musical knowledge, integrativni types of musical pedagogical activity, pedagogical technology, stages of technology.