Аннотация. В статье обсуждаются проблемы проектирования содержания инженерного образования России в контексте междисциплинарного подхода. Предложена модель интеграции возможностей естественно-научных и гуманитарных вузовских дисциплин. Рассмотрены особенности росси
Ключевые слова: инновационное инженерное образование, междисциплинарный подход, компетенция, гуманитарные и технические дисциплины, адаптация гуманитарных компонент
Abstract. Discusses the problems of designing the content of engineering education of Russia in the context of a multidisciplinary approach. The suggested model, integrating the capabilities of natural and humanitarian University’s disciplines. Considered are the p
Keywords: innovative engineering education, interdisciplinary approach, competence, humanitarian and technical disciplines, adaptation humanitarian component