Зданович О.С.

ШКОЛЬНЫЙ СПОРТ КАК ФАКТОР ФОРМИРОВАНИЯ СПОРТИВНОЙ КУЛЬТУРЫ ШКОЛЬНИКОВ.

Соликамский государственный педагогический институт

The summary. In the message necessity of modernization of fizkulturno-sports activity of educational institutions is shown. The accent becomes on development of school sports as a basis of formation of sports culture of the person of schoolboys.

Key words:  school sports, school sports club, sports culture of schoolboys.

Аннотация. В сообщении показана необходимость модернизации физкультурно-спортивной деятельности образовательных учреждений. Акцент делается на  развитии школьного спорта.

Ключевые слова: школьный спорт, школьный спортивный клуб, спортивная культура школьников.

В настоящее время внимание ученых и специалистов-практиков обращено на процесс модернизации физического воспитания, поскольку существующая система физкультурно-спортивной работы в общеобразовательных учреждениях не позволяет полно и эффективно использовать ее огромный потенциал.

Развитие сферы физической культуры и спорта в настоящий момент в первую очередь связано с осознанием необходимости сохранения и укрепления здоровья школьников.

Во всех странах все более важное значение придается развитию школьного спорта. Ведь спорт как культура и социальное явление имеет различные аспекты. Юный спортсмен включен в спортивное сообщество, где осваивает навыки коммуникации, формирует чувство сопричастности общему делу, ответственности за спортивный результат, за честь школьного коллектива. Таким образом, юный спортсмен уже в школе получает спортивное образование и формирует личностную спортивную культуру.

Спортивная культура связывается с реализацией как духовных, так и телесных потребностей. Саморазвитие, самореализация, доминирование мотивационно мотивационно-эмоциональной сферы порождают наслаждение процессом и результатом спортивной деятельности. Оценивание себя сегодняшнего и соотнесение с результатом соревновательной деятельности дают импульс к продолжению занятий с большим упорством и старанием, вызывая духовный и физический подъем и гармонию, «мышечную радость» [2].

Ценностный потенциал спорта позволяет решать целый ряд воспитательных задач. Спорт - это школа воспитания мужества, характера, воли. Спортивная деятельность позволяет юному спортсмену стойко переносить трудности, нередко возникающие у ребенка в школе, в семье, в других жизненных ситуациях [1].

Одной из форм развития школьного спорта является спортивный клуб, создаваемый не только для вовлечения школьников в занятия спортом, но и предоставления им более широких возможностей в реализации своих способностей. Школьные спортивные клубы организуют различные спортивные соревнования, проводят оздоровительные и развлекательные мероприятия; показательные выступления, отражающие деятельность клубов.

    Таким образом, спортивное воспитание учащихся позволит приблизиться к решению главной задачи современности - предоставлению возможности каждому человеку в изменяющемся обществе чувствовать себя уверенно, защищенно, при этом грамотно формируя и сберегая свое физическое, духовное и нравственное здоровье.

Литература:

1.  Лубышева, Л. И. Спортизация в общеобразовательной школе /под общ. ред. докт. пед. наук, профессора Л.И. Лубышевой. - Москва: НИЦ «Теория и практика физ. культуры и спорта», 2009. – 168с.

2.  Лубышева, Л.И.  Спортивная культура в школе. - М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. – 174с.